Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Leaf

А те далече

Писать об учителях зачастую сложно. Учителя с учениками связывают особенные отношения. Он приходит в твою жизнь, когда ты еще бескомпромиссно ироничен и готов зубоскалить над всем и всеми. Недостатки педагога не только не прощаются, они еще и входят в легенду. А ведь кому под этими-то наивными и насмешливыми ученическими взглядами удается стать любимым учителем.

Не стало моей географички, Н.С.
Ковид. Она была еще не старой и очень бодрой женщиной. Мы любили ее: отношения у нас сложились как раз те, что бывают у хорошего учителя и детей, которых он начал вести с начальных классов, – то есть полупочтительные, полуфамильярные. Как со старшим, но безусловно близким человеком.

Н.С. вела у нас естествознание, а потом, класса с 6-го, плавно переключила нас на географию. Она была невысокая, подвижная, очень живая и милая (мне она всегда напоминала синичку). Ее энергии хватало и на то, чтобы выполнять обязанности завуча, - она была хорошим организатором, - и на преподавание.

Н.С. оказалась больше, чем сильным предметником, - она была отличный педагог и, я думаю, очень хороший методист. Именно она целенаправленно научила нас навыку, который помогал мне всю жизнь и помогает вот по сей день: упорядочивать информацию в виде диаграмм. Мало того, что для детей девяти лет это был прорыв (можно зарисовать весь урок!) – как я замечала, мыслить графиками действительно умеют не все, а это помогает очень быстро и удобно систематизировать любое новое знание.

Н.С. не стремилась постоянно шокировать и нервировать учеников, но и не была сторонницей обкладывания детского ума ватой. Однажды она провела урок, посвященный голоду в Поволжье, и взволнованно зачитывала нам отрывки сводок и протоколов. Впечатление было сильное. Может, кто-то скажет, что для 12-летних это рано – но, честно говоря, не думаю, что Н,С. была неправа. Это, как и с диаграммами, было желание не пойти на поводу у нежного возраста, а поднять учеников на новую ступеньку, простите за пафос, познания мира.

При этом Н.С. была легкой, веселой в общении и быстро находила с нами общий язык. "- Ответит Сережа! - Н.С., я Саша. - Ну, теперь ничего не поделать, будешь Сережей".

У меня, увы, осталась от нее только одна фотография, выпускная, очень "учительская". Но смех в глазах пробивается и на ней:

[Spoiler (click to open)]

Возможно, это изображение (1 человек и текст «пелевина H.C.»)

Мы ее любили. Страшно жаль...

Bride

Остался последний экзамен...

...и я напьюсь отвечу на все комментарии.

(п.с. Комменты отключила, потому что вы пожелаете мне хорошей сдачи, а мне даже ответить будет на ваши добрые слова некогда! а я очень стыдливая девица, я такЪ не могу).
Техника дошла

2019

И немного об итогах года. Тут будет пообстоятельнее, чем в контакте, потому что тут случайных людей меньше.

Было много хорошего. Я читала в своем вузе лекцию про Марлена Хуциева. Я познакомилась в Москве с Владимиром Гориккером, режиссером моих любимых фильмов-опер. Перешла на второй курс театроведческого факультета РГИСИ. Мои статьи (неожиданно!) опубликовали в двух крупных театральных изданиях. Мы играли на радио в "60 секунд". Я наконец купила первый в своей жизни снежный шар (я не шучу, это ДЕЙСТВИТЕЛЬНО запоминающееся событие, я 30 лет о нем мечтала). Ну и много еще было всего, лично для меня важного и существенного.

По-прежнему радуюсь нашим ЖЖшным беседам. В этом году здесь в друзья добавилось много потрясающих людей, которых я давно читаю и очень уважаю. И, конечно же, спасибо моим давним френдам за офигенное общение и интересные посты. Благодаря вам всем  я чувствую себя чрезвычайно крутой.

Что касается личного фронта, то там всё как и в прошлом году: никаких боевых действий, есть крепкий тыл, и есть кому прикрыть спину. Идеально.

Пусть в следующем году у нас у всех всё будет хорошо, а все, кого мы любим, будут живы и здоровы. Вот как-то так.


2020 год, будь к нам добрым, пожалуйста!
Bride

Говорят студенты

Девушка, выходящая с подругами из вузовской столовой:
– ...а я его никогда не слушаю. Мальчишки слушают, да, им интересно. А мне скучно, я не слушаю. (Задумчиво) Может, у меня поэтому оценка такая низкая вышла?  
Держите меня семеро

Про физру

С легкой руки френдессы megumi_ikeda задумалась, как же все-таки уныло поставлено у нас в школах преподавание физкультуры.

Ну то есть для детей, которые и так готовы постоянно двигаться, бегать, прыгать, это удовольствие испортить трудно. Но малоподвижные по своей природе дети чаще всего быстро охладевают к школьной физкультуре и даже начинают относиться к ней с неприязнью и страхом.

Но ведь по-хорошему-то любому, блин, человеку, даже малоподвижному, должно быть приятно размяться, выпустить пар, подвигаться. Особенно ребенку. Особенно после дня за партой. И даже я в детстве, уж на что ленивая неактивная девочка, с радостью вписывалась в подвижные игры на переменах. И до сих пор охотно танцую на вечеринках. Но любой организованный спорт вызывает у меня ступор. Записаться на фитнес для меня – это преодоление, а сходить на него... «подвигом бы я это не назвал, но что-то героическое в этом есть».

И я такая не одна. Праздник – освободить свое тело, отдохнуть от сидячей работы, подвигаться – воспринимается многими как надсадная работа. Почему? Вот воля ваша, есть у меня ощущение, что отчасти ответ кроется в том, как физкультура преподается в школах. Причины я бы назвала, подумав, такие:

1. физруки. Чаще всего они исповедуют принятый в большом спорте подход, несколько напоминающий армейский (вот меня били я человеком вырос все для спорта все для победы). Некоторые физкультурники относятся к слабым, плохо развитым физически детям с едва скрытым пренебрежением, которое легко подхватывают остальные дети. Первого нашего физрука я считала грубым и страшно не любила, – кстати, самый запомнившийся его педагогический подвиг заключался в том, что он пригласил шестиклассников играть с нами, третьим классом, в снайпера. Как вы думаете, двенадцатилетние дети, заигравшись, хорошо соразмеряют силу броска и возраст противника? Кто-то получил мячом в голову, кто-то в живот. Одноклассницы сидели и ревели.
Потом, ближе к старшим классам, пришел более мягкий и действительно добрый физрук, и я хотя бы перестала относиться к урокам физкультуры как к наказанию.

2. нормативы. Глубоко в предмет я не закапывалась, но я искренне не понимаю ни количественно-качественного состава нормативов, ни того, почему школьная физкультура должна идти в аттестат. Всегда удивлялась, каким образом на оценку твоего развития влияет высота прыжка и точность метания гранаты. И таки да, в детстве от меня требовали хороших оценок, и я терпеть не могла сдавать чертовы нормативы в страхе испортить себе четвертную картину. Сейчас, естественно, я бы из-за этого нервничать не стала. Уже в институте физкультура (а ведь она у нас была суровая) вызывала скорее азарт, – ни на какой красный диплом я не шла и плевала на него с большой колокольни. А вот в школе было противно, что между четверками и пятерками втиснется гнусная тройка из-за того, что я боюсь прыгать через козла.

3. и, кстати, – страх. Высоты я не боялась, по канату ползала, как гусеница-уховертка, но некоторые боялись, справедливо полагая, что падение на жиденький физкультурный мат окажется неприятным при любом раскладе. Зато мне было очень страшно кувыркаться на брусьях (я так и не сдала толком этот норматив – перекинуться с одного бруса на другой и висеть там вниз головой было за гранью моих возможностей) и прыгать через того самого козла. Сперва-то я скакала через него на отлично, а потом у меня на глазах одноклассник зацепился при прыжке, рухнул и ухитрился заработать сотрясение мозга. После этого – как отрезало.

Я, кстати, допускаю, что это я такая вся неправильная, а на самом деле школьная физра всеми была любима и обожаема. Но определенная статистика по знакомым есть.

Как у вас этим обстояли дела, товарищи?
Bride

О половом воспитании

Вдохновил меня вот этот вот учебник по ОБЖ, который не так давно активно обсуждала моя ф-лента.

Скажу сразу: несмотря на то, что подача мысли «надо быть осторожной» в этом учебнике отвратительна, я не согласна с комментаторами, которые над этой идеей желчно иронизируют и боле ничего. Во время оно я лично знала сверстниц, которые садились в попутки и ходили в гости к случайным знакомым слушать лютневую музыку 16 века. Важно: они РЕАЛЬНО были уверены, что их безопасно и комфортно довезут до места, приняв в благодарность «спасибо», или будут слушать лютневую музыку. В большинстве случаев все кончалось хорошо, но будь я мамой этих девочек – я после их откровений была бы седою. Никто не рождается с готовым знанием, что некоторые люди могут оказаться отморозками, даже если они цивильно выглядят, и лучше бы не попадать к ним в зависимость.

Но автора учебника, подающего базовые основы осторожности в духе «есть невоспитанные девочки, самидурывиноваты» я бы даже в этом случае лично нашла и зашибла учебником. Пристально глядя ему в глаза, что, согласно тому самому учебнику, является признаком невоспитанности и Сигналом, что я тут же готова выскочить из штанов.

Нормально, да? Девочки, не глядите пристально мужчине в глаза, это сигнал, что вы На Все Готовы. Мальчики, приготовьте ваши записные книжки, мы расскажем, какие еще сигналы развязывают вам руки (правильный ответ – да любые!).

Мысль, что если девочка «невоспитанная», то ее можно всем, – это не та мысль, которую я бы хотела внушить своему сыну. Мысль о том, что если с тобой произошло страшное, то ты просто нарывалась, я бы не хотела внушать своей дочери. Если бы я была педагог и писала учебник по ОБЖ, я бы, разумеется, включила туда большую главу о сексуальном насилии. Но в ней были бы вот какие пункты:

1. Гипотетический Сережа! (Петя, Вася, Коля) Есть одна вещь, которую ты должен затвердить прежде всего, а уж после читать остальное. Женское тело неприкосновенно. Без разрешения лапать, тискать и использовать его каким-то другим способом нельзя. Да, даже если очень хочется. Да, даже если «всем другим» можно, а конкретно тебе почему-то не разрешили.
2. Тем более, если это тело пьяно или не в сознании. Поверь, последствия могут оказаться очень скверными – и для его владелицы, и для тебя.
[Далее должны идти ссылки на статьи законодательства, которые будут актуальны на момент публикации такого учебника]
3. Помни, ты никому не обязан затащить эту женщину в постель. Даже ей самой, если она не выразила согласие внятно. Приятели будут рассказывать тебе про то, что «нет» – это «да». И что кто этого не понимает, тот некрутой. Пусть рассказывают. Трахать женщину и знать, что ты ей омерзителен, – куда менее круто. Сидеть за изнасилование – совсем зашквар.
4. Да, некоторые женщины действительно не озвучивают прямо своих желаний, а потом попрекают тебя, что ты «должен был догадаться». Так вот запомни: в том, что касается секса, ты никому ничего не должен. Не должен доказывать дружкам, что ты «не баба». Не должен доказывать, «что ты мужик», женщине, которая подставляет тебя под удар, ломаясь и играя в кошки-мышки. Просто развернись и уйди. Секс – это обоюдное удовольствие, и его могут доставить только честность и открытость. Игры в «хочу – не хочу» удовольствия не принесут, а лишь доставят кучу проблем.

Сережа, блин! Ты все понял? А теперь слушай меня, гипотетическая Маша (Даша, Катя).
1. Начнем с банальной истины. Твое тело неприкосновенно. Никто не имеет на него права, кроме тебя самой. Ты не должна терять девственность только из-за того, что все девочки уже, а ты нет.  Ты не должна спать с тем, кто тебе не нравится, из благодарности или страха показаться закрепощенной. Ты не обязана даже если ты уже оказалась у него дома. Даже если ты хотела и вдруг испугалась или поняла, что ошиблась.  Запомни: секс приносит удовольствие, только когда он полностью доброволен и с человеком, которому ты доверяешь и которого хочешь.
2. К сожалению, общество не идеально и мы не можем быть полностью застрахованы от преступников [это слово важно! Это слово, сука, важно, я не понимаю, почему оно не упоминается в этих учебниках!!!], поэтому по возможности не флиртуй с неприятными тебе людьми, не садись в машину к незнакомцам и будь осторожна в следующих ситуациях...
[…И вот тут можно и про нетрезвые компании, и про то, как агрессивные/неадекватные мужчины расценивают тот или иной поведенческий паттерн, и как в таких случаях давать задний ход. Не в духе "самадуравиновата", а как инструкция по обращению с буйным больным. То есть называть отморозка - отморозком, патологию - патологией и т.д. Так и только так.]
3. Твои права подкрепляются такими-то статьями законодательства. [Тут не грех и повторить сережин перечень, повторение - мать учения]
4. Это важно: если тебе не повезло, если насилие все-таки произошло, - виновата не ты, а тот, кто совершил преступление. Ты не только имеешь право - ты должна обратиться за помощью. [Тут подробный перечень мест, в которые надо обращаться, линий доверия, инструкция "как рассказать маме" и прочее, что бывает в хороших психологических пособиях для подростков] И помни: некоторые люди могут попытаться навязать чувство вины тебе и объявить тебя ответственной за твое несчастье. Так вот, их мнение не должно тебя интересовать. Эти люди, Маша, психологически нездоровы. И они пытаются решить за твой счет свои личные проблемы. Не ведись на это.

Идите, дети мои, и начинайте сексуальную жизнь тогда, когда действительно захотите, и с тем, с кем это будет действительно приятно.
Хотя стоп, момент.
Прочитайте сначала главу про контрацепцию, окда?
В шляпе

Метро и кринолины

Все-таки ноосфера иногда шалит, последовательно накидывая в какие-нибудь один-два дня материала на целый пост.
В моем случае это было вообще одно утро.
Началось все с того, что меня вез симпатичный дядька-таксист, похожий на остепенившегося Шнурова. Поездка сопровождалась фоновым разговором о том, что сноха не хочет готовить и убираться, что в семье все должен решать мужик, на почве каковых решений у таксиста с женой конфликт, и о том, что «вы, женщины, как инопланетяне какие-то – вас фиг поймешь, вообще на разных языках разговариваем». Пока я раздумывала, отчего же у моих друзей и родных получается говорить с женщинами на одном языке, интернет подкинул ссылку: https://www.russiapost.su/archives/168597. Здрасте, так сказать, началось в колхозе утро.
«Интересный эксперимент решили провести в бийской школе №20. Здесь разделили классы по гендерному принципу, конечно же, с согласия родителей».
Ничего интересного, разумеется, в таком эксперименте нет: его проводили все время существования в России (да и мире) школьного образования. К счастью, в СССР раздельное образование умерло-таки, поагонизировав напоследок. Почему бы это?
В статье прекрасно все, например, это: «Амазонок в жизни предостаточно. Мы стараемся воспитывать в девочках женственность, а в мальчиках — силу и ответственность» (и правда, нахрен нам, бабам, эта ваша ответственность, а, мужики?), но мне откровенно лень драть ее на цитаты и жечь их в топке. Просто сходите по ссылке, там еще навалом такого сермяжно-посконного и скрепно-душеспасительного. Давайте не об этой статье, а об идее в целом.
Естественно, я против раздельного образования.Collapse )
Техника дошла

Книги-антидепрессанты. Часть 2.

В первый зимний день давайте продолжим прошлогодний разговор о книгах-антидепрессантах, которые помогут нам пережить зиму и потеплее укутают душу.
Collapse )


Дополняйте список в комментариях, друзья!

И да, не забывая про первую книгу из списка, если человек жаждет чуда, сделайте же ему это чудо. Иногда это лучший антидепрессант.
Bride

О фамилиях

Иногда превращение фамилии в священную корову меня до крайности утомляет.

- А что, ты фамилию не меняла? А как муж на это посмотрел?

В Традиционной Семье™ жена получает фамилию мужа, а ребенок, без вариантов, фамилию отца. Это святая традиция, иначе Мужчина обидится. Даже если мать Бестужева-Рюмина, а отец - Зюзюкин. Впрочем, благозвучностью вообще мало кто обеспокоен, что в традиционных семьях, что в современных, что полных, что неполных. Словно у всех намертво изглаживается из памяти собственное детство, где Козлова или Шляхину дразнили довольно безжалостно.

Мне-то всегда казалось, что неблагозвучные фамилии типа Лох или Вагина (да, у нас в школе была такая девочка, и ей было несладко), будут потихоньку отмирать вместе с развитием языка, а люди естественным образом начнут брать новые - ну не знаю, Космонавтов там. Или Мегабайт. Благозвучно и прогрессивно. И ой, не надо мне про память предков, многие мои знакомые не всегда могут рассказать, кем у них прадед работал. Кроме фамилии, там зачастую ничего о тех предках и не напоминает.

Но сегодня был крайний случай, который заставил меня усомниться в людской адекватности.

В нашем институте учится мальчик по фамилии Несвежий.

И хотя мне в целом понятна радость его родителей в роддоме по поводу продолжения славного рода Несвежих, у меня один вопрос: этому вообще есть предел?

Причем на жалобы: "Мама, папа, меня в школе Тухлым дразнят" ему наверняка отвечали: "Не слушай их, сынок, глупые они". А сами-то типа блин умные!!!
Техника дошла

Перлы моих учителей и одноклассников

В то время, как нормальные дети в школе учились, крутили любовь и творили непотребства, я ходила и записывала для истории все смешное, что говорилось вокруг, в святой надежде, что когда-то продемонстрирую свои записи и повергну всех в гомерический хохот и ностальгические слезы.
Давайте считать, что этот момент настал, что ли. А то меня гнетет мысль об упущенных непотребствах.

***

Collapse )